校長です。

暦の上でも春を迎えましたが，中庭の梅もほころび始めました。

次は３年生の「サクラサク」を待ちます。

さて，今日の授業は１年生の国語。
先生がいないのに授業が進行しています（実は先生はこの横にいます。）。

現代文の解釈について，フロアの生徒が説明します。

板書係の生徒は，それを聞いて瞬時にまとめて必要なポイントを黒板に整理していきます。

進行係の生徒は，説明を聞いてポイントを整理して意見がかみ合うように進めていきます。

これって，それぞれが結構レベル高くないと成立しないんじゃないですか？
任せる先生もさることながら，できる生徒も素晴らしい。