本日7限の柏葉（総合的な探究の時間）は，今週末に行われる柏葉発表会の準備でした。

１，２年生合同のチームが多く，学年を超えて協力して活動しています。

今週土曜日の柏葉発表会が楽しみです。

　９月２９日（木）にKDDIの方に来ていただき，「スマホde防災リテラシー」という講座を受講しました。

　架空の町で校外グループ学習を行っているときに，大きな地震が起こったという設定で，スマホを活用して避難場所とそこまでのルートを確保するという内容です。自分たちが知り得た情報を，別の場所にいる家族と共有するわけですが，今回はチャット機能を活用しての情報共有ということで，文字だけでいかに必要な情報を的確に伝えられるかがポイントになりました。普段スマホを使い慣れてるとはいえ，自分の文章で正確な情報が伝えられているかどうかを知る有意義な機会でした。各グループともデマ情報に惑わされることなく，避難ルートを確保できたようでした。

　　取材が入り，緊張しています。　　　　　集まってきた情報をもとに

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　避難ルート確保中

　最近でも，９月の猛烈な台風直撃，先日の地震などがありました。いつどんな災害が起こるかわかりません。来週は，地震と津波を想定した避難訓練を行います。真剣に取り組むことはもちろん，いざという時のために，日頃から家族とも避難について確認しておくなど，防災意識を高く持っておきたいものです。

　なお，この「スマホde防災リテラシ－」の様子は，MBCホームページに掲載されています。ぜひご覧ください。（校長）

本日，４限に教育実習生の横山先生による１年生の保健の研究授業がありました。

本日，３限に教育実習生の藤岡先生による１年生の英語コミュニケーション１の研究授業がありました。

本日，２限に教育実習生の志水先生による２年生のコミュニケーション英語２の研究授業がありました。

本日，７限に教育実習生の田之畑先生による１年生の歴史総合の研究授業がありました。

１年生の総合的な学習の探究では３ヶ月にわたって「SDGs×社会問題」について研究しているところです。

先日１２／２１には市役所の方々にインタビューをさせていただきました。

生徒たちから質問があがっていた６つの部署の方に時間を割いていただき，指宿市の取り組みについて詳しく説明をきくことができました。

密にならないよう人数の制限をし，広い会議室で対応してくださいました。

日頃は初対面の大人と話す機会が少ない高校生。はじめは緊張の面持ちですが，話を聞くうちに熱を帯びていきます。

事前に質問内容をお伝えしていたため，職員の方々の手元にはたくさんの資料が準備されていました。

高校生向けにデータをまとめてくださった部署も。

お忙しい中，丁寧に対応してくださり誠にありがとうございます。

これから調べた文献とインタビューの内容をもとに，冬期休業をつかって研究をまとめます。

どんなプレゼンになるか楽しみです。

今日の３年生のLHRは進学説明会でした。

共通テスト受験予定の生徒には共通テストの出願の説明，

受験を予定していない生徒には，受験科目の今後の学習計画，受験手続き等の説明を行いました。

いよいよ，本番という感じです。

毎週火曜7時間目は，総合的な探究の時間「柏葉」です。

この時間は今後の進路を考えたり，自分自身を分析したりしていますが，

今日から１１回に渡り「社会問題プレゼン」を行います。

SDGｓと指宿市・南薩地区の問題を関連付けて，これからの地元の課題と発展を探ります。

目玉は「インタビューとフィールドワーク」

自分の目で見て耳で聞いて，足を運んで調査します。

今日は説明とテーマ設定だけでしたが，授業時間が過ぎてもなお盛り上がっているクラスもありました。

ご家庭や地域の方にインタビューする生徒もいるかと思います。

その際はご協力よろしくお願いいたします。

３週に渡って計画した１年生による哲学対話。最終回を迎えました。

回を重ねるごとに，「もっと話したい」「うまく質問ができなかったから次こそは」と生徒の感想も盛り上がってきました。

今回はクラスを超えて班を作ります。まだ活動的な学校行事がない１年生にとっては，初めて話をする人も多かったようです。

第３回のテーマは，集まったメンバーが日頃から気になっていることから設定しました。

「友達ってだれのこと？」「皆さん宿題どう思う？」「平等ってなに？」「戦争はなくならない？」など。

１年生の様子をみて，２年生でも哲学対話に取り組むクラスが出てきたり，図書委員会の活動に取り入れられたり

じわじわと波及しております。哲学系の図書の貸し出しも増えているようです。初めての取り組みはまずまず。といったところでしょうか。

図書だよりもぜひお読みください。