校長です。

先週のＬＨＲは全校での共通テーマがなく，各学年，学級の「色」が出て「映え」たので，紹介します。

こちらは１年生。
学年で集まって，進路について考える講話を聞いていました。

みんな熱心に聞いています。（素晴らしい！）

講話をしている先生もデジタルを駆使していますが，生徒の手元にもスマホがあって，
なんと，「向上の道」（学習の記録のような日誌）をデジタル化をしようとしているところでした。
時代はこんなところまできているのですね。

こちらは２年生。

進路について考える時間でも，こちらは付箋で考えを出し合いながら，グルーピングしながら課題解決を探ろうという活動です。

道具はアナログでも，手法は現代的です。
先生も，生徒もいろいろな技を使いこなします。

さらに，そのふたつの世界を融合させたような学級がこちら。

１人の生徒が大型ディスプレイを使ってプレゼンをして，それを聞いた全員で色の違う付箋を使い分けて課題解決を探る（このあと話し合い）という，企業で企画を練るときのような活動をしています。

高校生，すごい。という感じです。

ＬＨＲも隔世の感があります。