校長の紺屋です。

今日は予報に反して梅雨の晴れ間となりました。

１年生の廊下を歩きながら，いい天気だなぁと外を眺めていると，体育の授業を発見。

１年生の体育の授業で，ソフトボールをやっているところに伺いました。

担当は諸岡先生です。

背景の柏の木が「この木なんの木～」に似て，ハワイのようです。

そういえば，指宿市は「日本のハワイ」でしたね。

さて，授業の方は，はじめ審判に徹していた諸岡先生が，途中でリリーフとして登場。

乱打戦となりました。

聞けば，近ごろは小学校で昼休みにゴムボール野球はしないそうですが，そのわりにはよく打てていました。

「ザ・青春」（昭和的ですか？）という感じの１コマでした。

校長です。

指高生たちは蒸し暑さニモ負ケズ，今週も頑張っています。

今回は，米原先生の授業（１年生のコミュニケーション英語）に伺いました。

コミュニケーション英語なので，授業開始からまず単語と例文の音読。

みんなよく発声できています。

そのあとはスキット（英語の寸劇）が続きます。

生徒が内容や構成，表現等を考えて，全員の前で披露します。

日本とアメリカの入学式の時期の違い（タイムリーですね）やトイレのスイッチの使い方，コンビニ前に傘を置いておける日本など，着眼点も面白いですが，ちゃんと動きもあって結構面白いです。

たまに先生の解説とアドバイスを受けて，再演する場合もあります（今，解説中）。

こんな授業を受けていたら，コインランドリーで突然外国人から使い方を聞かれて「No powder（洗剤はいりません）」以外答えられないということなどなかったろうに（実体験）と，うらやましく思うことでした。

校長の紺屋です。

第５回目の今回は，３年生総合選択の授業に潜入しました。

３年生には総合選択という授業があり，進路志望等に応じて国語，数学，英語，理科，社会，家庭から自由に科目を選択できます。

今回はその中の社会（倫理）にお邪魔しました。

担当は米倉先生です。この４月に赴任されました。

現在，コロナ感染症警戒中のためマスクで顔はよくわかりません。すみません。

この時間は，少人数グループでテーマに沿って考えたことをまとめ，発表する授業でした。

少し大きめのホワイトボードも学校として何枚も購入しているので，グループ活動の時に大活躍しています。

全体はこんな感じです。

肝心の発表場面がないのは，カメラの充電切れのせいです。

校長，痛恨のミス。

週末にたっぷり充電して，また来週も指高を掘っていきます。ご期待ください。

校長の紺屋です。

本日は大雨で登校に影響が出た生徒がいました。今後，大雨災害が出ないことを願うばかりです。

さて，この「授業潜入記」ですが，指宿高校はアクティブな授業が多いので画像に困りません。

４回目の今日は，吉田先生の２年３組の化学の時間をのぞかせてもらいました。

内容は，

「中和滴定」の実験でした。

国語教員の私風に簡単に説明すると，「アルカリ性になると紫色になる液を混ぜた酸性の液体に，ちょうどいいバランス（中和状態：薄紫になる）になるまでアルカリ性の液体を一滴ずつ混ぜていく」という実験でした。

こんな感じです。

全員がそれぞれチャレンジするのですが，たった一滴で色が変わる精密実験なのでなかなか難しいのです。

すべて失敗するグループも続出。

しかし，生徒たちは失敗することで実験の精密さについて体感したことと思います。それも収穫。

化学の時間といえば「桃の匂いを作ったな」程度の記憶しか残っていない私ですが，実験はやはり面白いと感じることでした。

校長の紺屋です。

だいたい毎日のように校内をうろついて，いや，参観していますと，だんだんと生徒も見向きしなくなってきました。

目標は，いつの間にか校長が教室の後ろに座っていても何の違和感もなく授業が進行していくという状態です。

さて，今回は，有馬先生の授業にお邪魔しました。６限目，１年生の数学の授業です。

６限目という時間帯なので睡魔との戦いが繰り広げられているのではないかと思いきや，

教室には活気があり，全員が熱心に考え，話し合っています。

数学の成績がどんどん伸びていく秘訣がここにあります。

本校の数学科はアクティブラーニングの先進校として文部科学大臣表彰を受けていますが，それが各教科にも広がり，他の授業もアクティブです。

それはまた追々紹介していきます。お楽しみに。

校長の紺屋です。

本日は１年生の「柏葉」（総合的な探究の時間）のレポートです。

１学年では，今回「哲学対話」に取り組んでいました。

「哲学対話」とは，ひとつのテーマについて少人数グループで自由に自分の考えを話し，それをリレーしていくというものです。

結論などのまとめはしませんが，じっくりと考えるきっかけとなって自己変革ができると全国の学校や企業に導入されています。

前の週から予告を貼りだして盛り上げます。

本日はコロナ感染症予防対策のため体育館で実施しました。

テーマは「命より大切なものはあるか」でした。

はじめに進め方の説明を受けてから各グループに分かれて考えを述べ合いました。

難しいテーマかと思いきや，自ら挙手して話し始める生徒やそれを受けて続く生徒など，それぞれしっかりした意見を言えていて充実の対話でした。

今後続編が計画されているようなので，さらなる盛り上がりに期待が高まります。

　校長の紺屋です。

　今年度は，なかなか保護者に学校へ来ていただく機会がありませんので，私が授業や部活動などの何気ない普段の学校生活を不定期でお伝えしていきたいと思います（行事はその都度担当の先生がアップしています）。

　本日は６時間目の２年生教室編です。

　指高は昨年度ＰＴＡのご協力を得て，各教室にプロジェクターと書画カメラを配備しましたが，

　２年３組はその書画カメラを使った勝田先生の古典の授業，２組はプロジェクターを使った大久保先生の保健の授業中でした。

　おかげさまでフル活用させていただいています。実際にテキストやスライドを見ながら説明を受けるのでわかりやすさが格段に違います。

　ちなみに，１組は移動教室でしたが，スクリーンはちゃんとスタンバっていました。

　明日からもどんどん学校の風景を切り取ってお届けしていきます。

今朝，新生徒会役員任命式が行われました。

まずは，新生徒会長の挨拶。はじめに旧生徒会への感謝のことば。そして，生徒，先生，地域の方々の協力のもと，よりよい指宿高校を作りましょうと決意表明を述べてくれました。

次に，旧生徒会長の挨拶。文化祭が延期になり，くやしい思いはありましたが，ここまでこれたのは多くの方々の協力でしたと，お礼のことばを述べてくれました。

旧生徒会のみなさん，お疲れ様でした。新生徒会のみなさん，一致団結して指宿高校を盛り上げていきましょう。

本日７限目，中高連絡会を行いました。

近隣の中学校の先生方にお越しいただき，指宿高校の現状報告とＰＲ活動をさせていただきました。

後半は，高校一年生の有志と出身中学校の先生方との懇談会です。近況報告と指高生としての心境の変化を語ってくれました。

生徒も中学時代の恩師と久々に会うことができて，嬉しそうでした。

今日は３人の教育実習生による研究授業が行われました。

２週間という短い期間でしたが，先生方から，何より後輩から多くの事を吸収し，研究授業に臨んでいます。３人とも熱意にあふれた授業を展開していました。

教育実習は２９日までです。大学に戻っても，自分の将来設計においても，社会人として活躍するときも，この２週間が本人たちにとって，有意義になることでしょう。