校長です。
吹奏楽部の定期演奏会にも潜入しましたが，そちらはちゃんとした記事でご覧ください。
とてもよかったです。
校長は相変わらずの調子で授業をレポートさせてもらいます。
今回の発端は支出伝票でした。
「豚のレバー」。それを見て，これは調理に違いないと当たりをつけて嗅ぎ回っていたところ，いつまで経ってもそんな気配はなく，楽しそうな歓声の上がる方へ向かうと，（どことは言いませんが）いつどんな授業も楽しそうに受けるクラスが，また今日も楽しそうに化学の実験をやっていました。

そして，なんと，そこで豚レバーとの出会いが待っていたのでした。

と，前置きがずいぶん長くなりましたが，酵素の実験をするために豚レバーを使っていたのでした。簡単に説明すると，豚レバーを過酸化水素水に入れて気体が発生するかどうかを線香で確認するという実験です（詳しくはネットで調べてください）。

　　
この楽しそうなクラスは，実験で起こる現象に新鮮に反応していて，理科の面白さはこういうところに原点があるのだなと思わされることでした。

6月21日（日）本校体育館にて定期演奏会が開かれました。

３密を避けるため会場や日程に苦慮しながら，晴れてこの日を迎えることができました。

会場にはたくさんの地域の皆様，保護者の皆様，また同級生や中学生の姿もありました。ご来場くださり誠にありがとうございます。

顧問の先生も生徒と一緒になって，入れ替わり立ち替わり演奏しています。

演奏はもちろんのこと，堂々とした歌声も響き渡りました。嵐の曲に合わせてダンスする１年生や仮面をかぶるパーカッションチームも会場を盛り上げていました。

この演奏会をもちまして，3年生は引退となります。

明日からは初々しい１年生と頼もしい２年生がしっかり引き継いでくれるでしょう。

各部３年生からバトンが渡されています。次は７月大会の野球部！

今後とも部活動への応援よろしくお願いします。

校長です。
日々校長の自由度が増しているため担当者が困惑していますが，そのうち放って置かれるでしょう。「目指せ，空気。」
さて，今日も自由気ままに潜入してきました。
今回は，芸術３科目です。長編になりました。

まず音楽です。脇先生が担当です。
今日は校歌の歌唱テストをしていました。指高の校歌はなんとなく賛美歌のような響きがあります。

初めは気を遣って背後から撮りましたが，画的にもの足りなかったので（脇先生が，ということではありません）前からも１枚いただきました。

彼には無用のプレッシャーをかけてしまいました。
ヨーロッパの香りを感じる音楽の時間でした。

※ちゃんと距離を取って，換気も行っています。

続いて書道です。担当は新留先生です。
初めに先生からバランスなどの説明を受けてから書きます。

　
今日のお題は「弥勒」です。なかなか日常では使うことのない言葉です。書き初めでも書くことはないかもしれません。でも漢字はかっこいいですね。

書道はやはり静かに集中して書きます。

中国四千年の歴史を感じることでした。

最後は美術です。担当は大川先生です。
今日は石膏像のデッサンでした。
各自，描きたい像をじっと見つめてデッサンをしています。こちらも黙々と作業します。

　
石膏像の人気の差に現代にも通じる格差を感じつつ，デッサンを見せてもらいましたが，

ちゃんとそれっぽく仕上がっていました。

ルネッサンスです（？）。

校長です。

いつも白ご飯を食べていたらパンが食べたくなるように（？），そろそろ「放課後潜入記」のようなものも始めたいと思っていますが（飽きてきたわけではありません），「映える」授業が多いので今日も「授業潜入記」です。

今回は，英語科の比地先生の授業です。
３年生と１年生の授業の様子です。

　　
実は，昨日は教育センターの研究主事が授業参観に来校しました。
画像の中，一見生徒のように見えますが，よく見ると少し年齢高めの方々がそれです。

普段から活気のある授業ですが，この日はいつもに増して生徒も頑張っていました。
よく声も出ますし，よく反応もします。

　　
聞けば，生徒から「あらかじめ答えを教えておいて」など「協力」の申し出もあったようですが，そういう仕込みは一切なく。

最後の１枚には立っている生徒がいますが，教室にはスタンディングデスクも配備されており，立った方が集中できる生徒は 自主的にそれを使って受けます。
 

研究主事の先生方からは，授業もさることながら生徒が素晴らしいと絶賛でした。やるね，指高生！

３週に渡って計画した１年生による哲学対話。最終回を迎えました。

回を重ねるごとに，「もっと話したい」「うまく質問ができなかったから次こそは」と生徒の感想も盛り上がってきました。

今回はクラスを超えて班を作ります。まだ活動的な学校行事がない１年生にとっては，初めて話をする人も多かったようです。

第３回のテーマは，集まったメンバーが日頃から気になっていることから設定しました。

「友達ってだれのこと？」「皆さん宿題どう思う？」「平等ってなに？」「戦争はなくならない？」など。

１年生の様子をみて，２年生でも哲学対話に取り組むクラスが出てきたり，図書委員会の活動に取り入れられたり

じわじわと波及しております。哲学系の図書の貸し出しも増えているようです。初めての取り組みはまずまず。といったところでしょうか。

図書だよりもぜひお読みください。

多目的室１（旧LL教室）でFI委員会が行われました。

FI　とは　For Improvement（改善のための）の略称であり，保護者や地域住民・有識者の方々の意向を把握し，信頼される学校づくりを実現するための委員会です。

年３回開かれ，より良い指宿高校を目指していきます。

新しい「校長の」シリーズを作りました。

校内で見かけた貼り紙などを拾って紹介します。

第一弾はこれ。

あ，アマビエのほうではありません。

こちらです。

今年はコロナ感染症防止のため，連年のように市民会館を会場として開催はできませんが，３年生の集大成の場として本校体育館で定期演奏会を開催します。

今度の日曜，６／２１の１１：３０開演です。マスクをご持参ください。３密回避対策を取るため，場合によっては入場できない場合もあります。ご了承ください。

校長です。
今，３年生の総合選択がアツい！（個人的に）ということで，今回も調理室から。
今日はスイーツはないということでしたので，引きの画像のみとなります。

調理後，ここで食べます。

さて，昨年度，ＰＴＡのご協力を得て多目的室の机と椅子を一新しました。
使い勝手がよく，３年生の放課後の自習やＪＲを待つ部活動生の学習室としても活用されています。
１学年分を収容できる広さなので，合体授業もできます。
今回は，多目的室で行っていた島先生の古典の授業です。

 
藤原道長という人の肝試しの話でしたが，初見で内容を取るという作業をしていました。
各自の読み取りを周囲とすりあわせています。
そして，次の時間は教室で発表です。
書画カメラに写して説明しています。

　
指高ではプレゼン場面が多いのでアウトプットも鍛えられます。

校長です。

今回も活況を呈している教室を見つけて入っていきました。もう誰もこっちを見ません。

２年生の現代文，勝田先生が担当です。

小説「山月記」の授業でした。

かなり大雑把に言えば，人が虎になる話です。

ちょうど先生の問いに対してグループで考えをまとめているところでした。

グループでの検討結果をホワイトボードに書いていきます。

できました。皆よく考えています。

しかし，これで終わりではありません。ここからさらに深掘り。

「どう違うのか」，先生の問いにさらに教室はヒートアップ。

ひと頃一世を風靡した「白熱教室」を見るかのようでした。

校長です。

今回も正確には「学年朝礼潜入記」です。まぁ，広い意味では授業みたいなものだということで。

指高では，月に１回ずつ，全校朝礼と学年朝礼があります。

各学年で集会場所は決まっていて，３年生は体育館，２年生は武道館，１年生は70（ナナマル）広場（雨天時は体育館後方）となっています。

毎回，担当の先生から講話があって，服装等の確認と続きます。

３年生です。奨学金の説明を受けています。

２年生です。コミュニケーションについてのお話しでした。

１年生です。雨なので体育館後方です。学習実態調査の結果を受けて，学習についてのお話でした。

指高の生徒たちは一生懸命話を聞きます。その姿勢にいつも感心します。