校長です。

予定では，今日の「ちょっとお知らせ」で「学校に遊びに来ませんか？」を告知することとして原稿を準備していました。
こんな感じです↓

「在校生保護者はもちろんのこと，中学生やその保護者の皆さんを指高に招待します。
日頃ブログで紹介している学校の様子をリアルに感じてみませんか？
私がご案内させていただきます。
基本コースは５０分（１コマ）。
（１）授業参観・校内見学（２５分程度。気候や興味・関心の程度によります。）
（２）校長室での茶話会（２５分程度。学校への感想や質問，要望などお聞かせください。）
午前は２，３限目，午後は６限目をご覧になれます。」

ところが，ご存じのとおり，なかなか校内に人をお招きできない状況になりましたので，当企画はしばらく延期します。お越しいただける状況になりましたら，正式にご案内します。その日を楽しみにお待ちください。

まずは，校内はもちろん，通学中も感染症対策を徹底します。

校長です。

期末試験最終日です。
やっとまたネタの収穫に出られます。

貼り紙シリーズ第２弾，職員室前です。

　
これは「１，２年生でも解ける（かもしれない）大学入試問題」シリーズです。
このスペースは生徒がよく質問などに来る場所なので，１，２年生のうちから上位学校を意識してもらえたらという意図で設置されています。
欲しい生徒は（もちろん３年生も含めて）自由にもらえます。
いくつかの教科は設置して１週間経たないうちに売り切れました。予想以上のペースです。指高生の積極性にびっくりです。
ちなみに，しれっと東大の問題なんか混ぜ込んでいます。知らないうちに東大の問題も解けちゃったりするのかもしれません。

そして，実は校長もやっています。

「先着１０人限定」というのは，忙しいからではありません。
「限定」と付けるとなんとなく「レアもの」感が出るんじゃないかという気分の問題です。
こちらもあっという間に売り切れて，現在，第２弾を展開中です。

校長です。

期末試験３日目です。
試験中にウロウロすることもできず，歩数計も全然カウントが増えません（そのためにウロウロしているわけでもありませんが。）。
今日も校長室にじっとしながら，ストック放出の「校内探訪記」です。
今回は廊下（掲示板）にあった面白い貼り紙（もちろん教室にもあります）に注目しました。

まずは国語科の貼り紙。

　
これは，素晴らしい課題への取組例をコピーして掲示しています。勉強はこんな風にやるんだよというグッドプラクティスを人目に付く場所で紹介しています。紹介された生徒も励みになるでしょうが，これ以上のものを，と思う生徒もきっといることでしょう。楽しみです。

続いて数学科。

いくつかの教科では，試験後などのタイミングで授業評価アンケートをとっています。オンラインで行うので瞬時に反応がわかります。これはそのアンケートにあった要望への回答を貼り出してあったものです。宿題を減らすことや宿題の解説への要望に対して，改善や工夫を検討してくれています。
ちなみに，数学科では宿題の解説を毎日配信しています。ＩＣＴ機器等の発達とそれを使いこなす先生たちのスキルを目の当たりにして，チョークと黒板しか使ったことのない校長は石器時代の人間のような気分になるのでした（昭和生まれ）。

校長です。

期末試験２日目です。
試験期間中は「映える」授業もなく，調理実習もなく，購買部の弁当も売っていない（試験期間中は閉店）ため，今日もこれまで撮りためた校内の様子を紹介します。

指高は朝読書を取り入れています。朝の10分間，好きな本を読みます。たまに図書館から「ブック・デリバリー」として出張貸し出しもあったりします。今やテイクアウトの時代ですから（？）
どの教室も静かに読書にいそしんでいますが・・・

　
なんと先生はいません（なのになぜ校長はそこにいるのか？）。
で，教室の後方を見ると，上級生の図書委員が朝読書を進めているのです。

　
命令するわけでもなく，圧力をかけるわけでもなく，図書委員みずからそこにいて読書することで，教室の空気が作られています。みんな自律できて立派です。
ちなみに，指高の進路室だよりは「じりつ（自律と自立）」です。ＨＰから見られますのでそちらもぜひご覧ください。

校長です。

今日から期末試験が始まりました。
試験中はカバンなどは廊下に並べることになっています。

試験なのでどの教室に行っても画的には同じです。
ほら。

　　
あ，３年生だけはわかりますね。

そういうわけで，校内探訪記第２弾「購買部紹介の巻」。
購買部はレトロな感じのするたたずまいです。

文房具の他，パンや弁当もあります。

　　
弁当はどれを食べてもとてもおいしいので，校長も毎日のように利用しています。
ちなみに，丼ものは結構なボリュームで持ったらずっしりときます。あまりの重さに衝撃を受け，そのまま事務室に持って行ってはかりに乗せると，なんと６００グラム。１食で６００グラムも体重が増えるという，ダイエット中ならこれまで何日も積み重ねた努力を一瞬で無に帰す恐怖の重量。
でも高校生は平気なんです。いや，むしろ男女問わず人気です。指高生のエネルギーの秘密を垣間見たような気がしました（私は蓄積されました）。

今日の指宿は大雨です。

そのなかで，午前は期末考査一日目，午後は三学年のＰＴＳＡが行われました。

多くの保護者の方々に来校していただき，３学年の現状報告，これからの進路指導の流れについて説明させていただきました。

センター試験から共通テストへ，またコロナ対策の余波，等々で，これからの進路指導は昨年度以前と大きく変わっていきます。逐一情報を収集しその整理に努めてください。

校長です。

明日から期末試験です。
そういうわけでのんきに潜入できる雰囲気でもなく，新シリーズ「校内探訪紀」として今日は試験直前の校内をレポートします。ただ，なんとなく長くは続かないシリーズのような気もしますが・・・。

まず，職員室前です。

ご覧のとおり，質問待ちなどの生徒がずらっと並びます。
そして，あちこちで先生に質問しています。

　
一生懸命な姿にこちらも頑張らなければという気持ちにさせられます（校長は主に応援）。

これだけではありません。
放課後に勉強したい生徒のために自習環境も整えられています。

　
こちらは教え合いができる自習室。声を出してもかまいません。
わからないところを友達に教えてもらいます。教える側も定着するから効果的なんです。

そして，こちらは一人で一心に取り組む自習室。

　
以前紹介した多目的室です。
こちらはピリピリするくらいの緊張感の中で黙々と取り組んでいます。いい感じですねぇ。

期末試験は君の未来につながっている。明日からの試験，みんな頑張れ！

校長です。
まだ新しい領域に踏み出せないでいます。

おとといのことでした。
やけに蒸し暑い日だったのを覚えています。
最近，セキュリティー上，生徒登校後は裏門を閉めることにしたので，その様子を見に行ったときのことです。
理科棟を抜け，自転車小屋にさしかかったそのとき！
生物室の窓を白い影がスーッと横切ったのです！！
私はグッと息をのみながら生物室の扉をそっと開けました。すると・・・（ここまで夏らしくホラーチックに書いてみました。）
生物のテーマ学習の最中でした。担当は澤田先生（２回目の登場）です。

各グループでテーマを絞り，それについてわかりやすく１枚の大きな白い紙にまとめていきます（白い影の正体）。

　
アウトプットは大事手すからね。ああだ，こうだと相談しながらまとめたことはきっと記憶にも残りやすいと思います。

校長です。
昨日，帰りながら次のシリーズを考えていました。
「部活体験記」とか，「放課後散策記」とか，「校内探訪記」とか・・・。
と，そこで，「要はブラブラしているだけだから「ブラコンヤ」でいいんじゃないか！」とひらめいたところで，公式ブログだったことを思い出して正気に戻りました。
今日も「授業潜入記」です。

実は来週火曜日から期末試験です。
試験前によく見かける風景として，試験範囲が終わって生徒が黙々と試験勉強をしている教室というのがあります。
ボチボチそんな教室もあるのかと思いつつ教室を見ていくと，まだまだしっかり教えてくださっています。
これは３年生の地歴の授業で担当は堤先生です。

単に年号で暗記するのではなくて，使われている用語で時代を考えるという教え。
私の頃の，土に埋められて口を開けられて年号を詰め込まれる（※注 イメージです）ような授業に比べたら，理解と記憶が結びつく格段にわかりやすい説明です。

隣は同じく３年生の地歴の授業で，担当は荻田先生です。
自作教材です。歴史の流れをわかりやすく再構成してスライドで説明していきます。

　
スライドはそのままノートとして活用できるように縮小版が配付されており，生徒はそこに説明をメモしていきます。ここにもカリスマ講師がいました。

数学は相変わらずアクティブです。
これは１年生，担当は紀先生です。

　
黒板の前で考えたり，先生に質問したり。教室が動いています。
「いいね」押しまくりです（※注 イメージです）。