生徒会主導の下，対面式が行われました。

春休みから打ち合わせをしていた生徒会役員や係の生徒たちに誘導されて，新入生が挨拶をしました。

その後，今年初めての試みである中学校別集会。

場所を変えて，中学校ごとに先輩から新入生への学校行事の説明や，授業の取り組み方に関するアドバイスが伝えられました。

中には，ちゃっかり自分の部活のアピールをする人も。

新入生にとっては入学したての不安な１日目でしたが，馴染みのある先輩の顔をみて安心したように見えました。

「分からないことがあったら，いつでも聞いてね」という言葉が，より身近に感じられたことでしょう。

がんばれ１年生。

校長です。
「いぶブラ」第２回です。

入学式でした。

例によって儀式の時は，校長は借りてきた猫のようにじっとしているので，解放された後のショットぐらいしかありません。

あ，雰囲気で桜も載せてみましたが，正確には１週間前のものです。
天気がよくていい入学式でした（本編は公式で）。

さて，そういうわけでこちらは春休みの様子から。
長期休業中の恒例となっている山川子どもクラブボランティアに，この春休みも多くの生徒が協力してくれました。
だいたい２時間，子どもと一緒に遊んだりします。

元気な子どもたちを相手にするのはやはり元気な高校生が一番だなと，私の周りを走り回る子どもと高校生を見ながら思うことでした。

ただこの春を最後に，小学校の統合で場所が変わるんですね。
そちらに移っても子どもたちの「お兄ちゃん」「お姉ちゃん」であってほしいと思います。

校長です。

今日から令和３年度が始まりました。
そういうわけでこのコーナーも再開です。

例によって行事のオモテ側には触れず（それは公式担当が上げます），ひたすら指高の日常とウラ側に光を当てるこの企画，今年から「校長の指高ブラブラ」（通称「いぶブラ」）に統一することにしました（「このシリーズは何号目だっけ」と探すのが大変だからです。）。

さて，そんな感じで今日は始業式･･･の後の大掃除風景から。
明日は入学式を迎えますが，花壇の草が新入生を歓迎するあまり伸び放題。まるで「草壇」。

そこで，各クラス精鋭を投入して更地を目指しますが，

結果，見事に更地化に成功したところもあれば，なんとなく花壇の雰囲気を漂わせるクラス，諦めがむしろ潔い草原など，まぁ，「個性豊か」な感じで仕上がりました。

ちなみに，同時進行で入学式の設営も。
イスを丁寧に消毒したり，

歓迎の看板を設置したり，

新入生を迎える準備は万端です。

おまけ。
始業式の日は，朝のＳＨＲでクラスに入ってきたその時点で，その先生が担任だと初めてわかります。
そういう仕組みなので，担任の先生方は一旦教室を通り過ぎてみたり，違う先生が入ってみたりします。

すると，生徒は一瞬息をのみますが，ダミーだとわかると一気に笑いが起こります。
そういうところに生徒と先生の信頼関係が垣間見えて，今年も明るくいい年になりそうな予感がします。

校長です。

昨日に引き続き「アレはその後どうなった？」シリーズ（２回めにして最終回）です。

まずは，２年生の国語。

評論文の要約プレゼンの別クラスバージョンです。

今回は理系でしたか，なんとなくシステマティックに見えます（先入観あり。）。

端末が１人１台になって，タブレットを持ちながらというのも絵になります。

続いて，１年生国語の自分たちで進める授業。

相変わらずグループ活動は活況を呈していますが，全体を回す２人も堂に入った感じがします（先入観あり。）。

最後は，２年生英語。
自分のスマホを使って一生懸命シャドーイングに励んでいました。

３年生に向かう緊張感も漂う集中した空気を頼もしく感じました（先入観ではなく）。

この１年，いろいろと工夫をしてくださる先生方と，素直についていく生徒たちのおかげで「映える」授業の様子がたくさん撮れました。
「校長の～」シリーズは今年度はこれでおしまいとします。再開は４月８日くらいから？の予定です。
ご愛読いただき，ありがとうございました。

校長です。

今日はまず化学の実験から。
簡単に言うと電池を作っています。

説明があまりに簡単すぎて実験の中身がわからないと思うので，興味のある方はこの画像を拡大してご覧ください（説明を理解するとか，覚えるとかはもう放棄しました。）。

金属板を液体に浸すと，電子オルゴールから音が流れます。

電気ってフシギですねぇ。どこに隠れているんでしょうか。
ちなみに，この生徒たちは「フレミングの法則」を確認しているところです。変なピースサインをしてポーズをとっているわけではありません。念のため。

年度末放出モードなのでもうひとつ。
「アレはその後どうなった？」シリーズ（※明日までの全２回）です。
１年生の「柏葉」がランチミーティングをするほど盛んになっている件ですが，
日に日に廊下のホワイトボードが充実していきます。「子ども基地」とか，おもしろそうです。

ランチミーティングも盛況。

外部のご協力もいただきながら，どんどん外に出て行こうとしています。
来年度に期待が高まります。

校長です。

いよいよ令和２年度の授業も今週までとなりました。
そろそろ撮りためた画像の放出モードに入ります。
今日は芸術編。

以前紹介した１年生の段ボールアート，

てっきり校長室横のギャラリーに展示されるものと思っていたら（これは現在のギャラリー）･･･，

持ち帰ったそうで（２点ほど謎のままで終わった作品がありましたね。）。

別クラスはまだ着色前でしたが，持ち帰られることを学習したので制作過程を撮っておきました。

あと，今さらながら気付いたんですが，美術室の用具棚って結構ファンキーです。

今日も２年生の芸術がありました。
書道では，石膏ボードのようなものを使って表札を制作中でした。

完成品はこちら。

校長室にもひとつほしいくらいです。

一方，お隣の美術では木を削っている男子が。こちらはスプーン制作中。

中にはずいぶんと大きな木材を削っている男子もいます。

聞くと，最終目標は教科書に載っているギリシャ彫刻だそうです。
頑張ってほしいです。

生徒たちにとって今年度を締めくくる一大イベント，クラスマッチが開催されました。

挨拶や競技上の注意をした後は，指宿高校クラスマッチ伝統の「選手宣誓」

会場が温まっています。

今回の種目は，男女ともにサッカーとバレーボールになりました。

生徒会執行部の準備，各競技の審判など，運営をする上で生徒たちの協力が欠かせません。

白熱した試合の結果，

総合優勝２年２組，準優勝１年２組

男子サッカー優勝２年２組，男子バレーボール優勝２年３組，

女子サッカー優勝１年２組，女子バレーボール優勝２年２組　

となりました。おめでとうございます！

校長です。

今日はクラスマッチでした。
というのは，公式が上げるでしょうから，ゲリラ（校長）はこんなところを。

クラスマッチの優勝も嬉しいですが，「ご褒美」があればもっと嬉しいんです。

ちなみに，優勝しなくても「ご褒美」はありました。

学年の先生たちからの差し入れでした。ごちそうさまで～す。

さて，授業は今日はなかったのですが，「大漁」週だったので，ひとつ紹介。
１年生の数学です。

自宅学習期間の課題等について，その理解を学び合う（他の生徒に説明する）活動です。
しっかり考えながら自分の言葉で説明しています。

時に先生もヒントを出しながら。

１年生もこの1年でこういう活動が板に付いてきました。成長著しいです。

校長です。

これは水曜日のこと。
校長の「映えアンテナ」は校内のどんな小さな歓声も聞き逃しません。
声をたどってみると生物室の外に人だかり。

何の観察かと近づいてみると･･･，
雨の後に出てきていたナメ（　）ジに塩をかけて様子を見ているところでした。

先方にとっては，まさに「塩対応」。

最近では幼少期にもそんな体験は減っているらしく，生徒が新鮮な驚きを持って見ていることに驚きました。環境の変化なんでしょうねぇ。

校長です。

今日は高校入試の合格発表（今年はコロナ対策で，ネットでの発表）と合格者集合でした。
合格した中学生の皆さん，おめでとう。４月に会えるのを楽しみにしています。

そして，残念だった受験生の皆さん，意気消沈していると思いますが，指高は２次募集やります。志願者大歓迎です。出願を待ってます。

さて，本編。
授業に火が付く昨日（火曜日だけに）から，今日もますます燃える（萌える？）「煉獄さん」だらけでした（意味がわからない方は「鬼滅」で検索してみてください。）。

中でも，今日のいちばんの驚きはこちら。

「えっ，授業中に生徒がスマホ触ってる･･･」

これは２年生英語の授業。
音源を自分のスマホに取り込んで，「シャドーイング」（要は真似）をするというトレーニングなのでした（今日は特別許可でした。）。

これは「ｂｙｏｄ」といって，自分の端末を学校に持ってきて学習に活用するという全国的にはすでに広く導入されている方法です。
いよいよここまで来たかという感じです。
先生たちもどんどん新しい指導方法を研究して取り込んでいます。

･･･ただ，
冒頭，こんな風にやるんだよという動画を見せようとして，音が出ないことに困った先生。

すると，すかさず生徒が出てきて，ここを操作すれば音が出るんですよと助け船。

デジタルスキルは，まだ生徒の方が上のようです。