校長です。

昨日，「うちの先生方は放っておけば「映え」授業をやってくれる」と書きましたが，放っておいたら放課後もやっていました。

有志が集まって，ちょっと難しめの数学の問題にチャレンジしているのですが，これがまたハイテク。
全員の解答をデータとして取り込んで，前のスクリーンに投射しながら，ひとりひとりのアプローチについて，ああだこうだと話を展開させています。

たまに黒板も使いますが，先生も手元のタブレットで操作，生徒も手元にスマホを置いて進んでいきます。

「数が苦」だった校長には，理解不能な世界。しかし，生徒たちは楽しげです。

これはもう「勉強会」の域を超えて，「マニア」と呼ばずにいられようか，いや，いられない（反語）。
勉強の楽しみを感じられるっていいですね。
とことん突き抜けてほしいものです。

校長です。

うちの先生方は放っておけば「映え」授業（生徒が動く・輝く授業）をやってくれるんですが，今はコロナでの制限下なので少し困っています（校長の「撮れ高」の話。）。
そういうわけで，「映え」をたずねて三千里（※高校生はわからないかもしれません。もしかすると，保護者の皆さんにも通じないかもしれません。あと，実際のところ三千歩くらいです。）の日々が続いています。
が，それはそれで，どうやって思考をアクティブにするか，授業に様々な工夫があります。
これは２年生の国語。

授業用にスライドを作り，話し合い活動に匹敵する効果を生み出そうとします（※詳細は割愛します。説明がめんど，いや，長くなりますので。）。
生徒の表情がそれをよく物語っています。

指高のアクティブ・ラーニングはコロナごときには負けないのです（なんか名言っぽくないですか？）。

校長です。

３年生で進路が決まった生徒の有志が，例年この時期に幼稚園などでの絵本の読み聞かせ等を計画します。
今年もその予定でした（で，長期取材をしていました。）。
取材を始めた当時は，まだ準備も和気あいあいとできていたのですが，

そのうちコロナ拡大で個人作業になり，

ついには訪問ができなくなって，ビデオにして送ることになりました。

こちらは人形劇。
声出しは自粛して，先録りの声に合わせて動かします。

後ろから見るとこんな感じ（撮影の邪魔にならないようにリハを撮っています。）。

ライブでできたらさらにおもしろかったんでしょうけれども。
幼稚園児たちがビデオを見て喜んでくれるのを期待したいと思います。

校長です。

今朝は学年朝礼でした。
こうして画だけ見ているとそうでもないですが，そこそこ寒かったです（こちらは１年生）。

しかしながら，生徒は立派。
愚痴ひとつ言わず，真剣な態度で話を聞きます。
２年生は体育館ですが，やはり同じ。

立春に向かう冷たい朝に，凜とした生徒たちの横顔がいい感じです。

校長です。

３限目，１年生の廊下を通っていると，何やら面接ふうの教室が。

３年生の面接練習かと思いきや，１年生の英語でスピーキングテストをやっていたのでした（今回はグループでした。）。
生徒の緊張を高めてはいけないと思いつつ（校長はほぼ空気のような存在になっていますので），当然，部屋の中まで入ります。

英語での問いかけに，英語で答えます。
中にはＡＬＴのナリーニ先生が担当のクラスも。

順番待ちの生徒たちも教室でシミュレーション。

受け答えはなかなか堂々としたものでしたよ。

コロナ禍が明けたら，ぜひ街の中で実践をしてほしいものです。

校長です。

図書館が，年明けから新しいイベントをやっています。

名探偵になって，百科事典などを舞台に謎解きにチャレンジします。
昨日は，都合よく謎解きにチャレンジしている生徒を発見！（仕込みではありません。）

真剣に取り組んでいます。

そして，それを見守る図書委員（ここはちょっと仕込みが入っています。）。

だいぶアシストが入るようなので，名探偵でなくとも真実にたどり着ける感じです。

校長です。

昨日は昼休みに，公務員試験に合格して内定をいただいている３年生の話を聞く会がありました。

公務員試験は大学等の入試より時期が早いために，早くからの準備が必要になります。
昨日は，今年受験を迎える２年生ばかりでなく，1年生の姿もありました。

先輩からは，勉強の方法やコツなどのアドバイスがあり，１，２年生も積極的に質問していました。

先輩のノウハウ（時にはテキスト）を受け継いで，来年も続いて欲しいです。

校長です。

今日の７限目は「柏葉ACTIVA」（総合的な探究の時間）でした。
本来なら，全員を体育館に集めて，外部の講師の方から，先日行われた発表会の講評など来年度の活動に向けてのアドバイスをいただく予定でしたが･･･，

このご時世なので，各教室でリモートによる講演をいただくこととなりました。
よかった点や足りなかったことなどに加え，研究の糸口の見つけ方などのアドバイスもいただきました。

自分たちの研究を街の活性化や問題解決に役立てられるように（そして，自分の進路にも。），来年度の「柏葉」の芽吹きが始まろうとしています。

校長です。

コロナによって再び学校活動が制限されているため，「映え」探しに困窮しています。
そんな中，通りすがりの教室から「１人１個ずつ取ってごらん。」の声。
こういう場合は「映え」に発展する可能性が高いと「映えセンサー」が反応。引き返して入室します。
２年生の日本史でした（※例によって自主的に立って授業を受けている生徒もいます。午後なので。）。

内容は活字印刷の話のようです（聞こえてきた単語をもとにグーグル先生に教えてもらいました。）。
生徒がしげしげと見つめているのは，金属の活字です。

今どき見かけなくなった貴重なものです。
モノが語る歴史です（実際は先生が語っていますが。）。
活字の質感とともに生徒の脳裏にも記されることと思います（活字だけに。）。

校長です。

最近，職員室前で勉強する生徒をよく見かけます。
「居残され」ではありません，試験までももう少し時間があります。
実は，今週末に英検の試験があるそうで。
職員室前の廊下で勉強している生徒あり（でも，寒いんです。），

先生に質問していたり（ここは温かい。先生たちも。（うまい！）），

空き教室でリスニングの練習をしたり（寒くはない。空気は張りつめていますが。），

と，このチャンスを逃すまいとする生徒の姿がありました。
まずは１次通過を目指して週末がんばってほしいです。

おまけ。
やむなく自宅待機となっている３年生向けのリモート授業が始まりました。
イメージしているよりシンプルです。

しかし，よく考えてみると，生徒にとっては手元に黒板を見ながら先生の解説が聞けるようなものなので，これもいいかもしれません。
音声は双方向でやっているので，顔が見えるかどうかの違いだけです。
未来の学校の姿を垣間見たような気がしました。

。

校長です。

共通テストが終わったあと，３年生はどんな生活を送っているのだろうと気になっていませんか？
とりあえず，気になっているということで話を進めますが，これから受験という生徒たちは「特別授業」に入っています。

より進路に特化した時間割です。
今日などは，理系は理科が３コマ連続でありました。

あえて３コマ目を狙って（「さすがにぐったり」的な画を）撮りにいきましたが，なんのなんの，集中力ＭＡＸ。よい顔をしています。

厳しい環境で人は磨かれてゆくのですね。
これが約６週間続きます。
まだまだこれから。

校長です。

サッカーは冬がシーズンです。
そういうわけで，体育でサッカーが始まりました。
今日は５限目に１年生がやっていました。
ボールを友達にすべく，基礎練習からです。

だいぶボールと仲良くなったら，３対１のボール回しです。

「なでしこリーグ」は４対２です。

止まっているボールとは仲良くなれても，動いているボールとはまだ距離があるようです。
時間をかけて「親友」を目指してほしいと思います。

校長です。

「昨日いっぺんに取材したものを小出しにしているな感」が，タイトルにありありと出ていますが（否定はしません），今日は２年生の美術の時間です。
今回は油絵ですが，２年間の成果でしょうか，ずいぶん上手です。
そのまんまラ・フランスですし，

こちらも，そのまんまパイナップル。

こちらは装丁のための工作をしていますが，手前のアボカドもリアルです。

ただ，ほぼ授業終わりかけの時間帯だったので，今回の収穫はこれだけです。

ギャラリーに展示されるのをお待ちください。

おまけ。
２階をブラブラ中，ふと７０広場を見下ろすと，

ん？イカの煮付け？
と思いきや，高くなりすぎて危険だったために夏に切り倒したワシントンヤシの切り株だった･･･という話です。すみません。

校長です。

芸術の授業のうち音楽が掲載される回数が少ないのは，音漏れ防止のために扉を閉めていることと，その扉が教室前方にあるために開けて入ろうとすると全員の視線を浴びてばつが悪いという事情によります（言い訳）。
そんな音楽の時間ですが，今日，通りかかると･･･，ドアが開いている！
これは入り込まない手はない，と（箱に飛び込むネコのように）気がついたら入っていました（※少し誇張があります。あ，ネコのところではありません。）。
すると，

以前紹介した「アーティストの卵」たちが楽団を形成するところまで成長していました。
先生の指示の通りに音が揃います。

次にまたドアが開いていたら，その演奏の様子（音は出ませんが。）をレポートしたいと思います。

校長です。

今日は共通テストです。

というわけで、坂之上駅でブラブラしてきました（コロナ対策で会場に入れる引率の数が限られているため、校長と教頭は会場最寄り駅でお迎えとお見送りとなったという次第です。）。

まだ薄暗い時間帯に到着しましたが、みんな元気そうで安心しました。

さぁ、本番。今日から2日間、全力を出し切ってきてほしいと思います。

校長です。

明日は全国の受験生にとっての一大イベント，共通テスト。
３年生は午後から放課となり，それぞれでコンディションを整えます。
午前最後の授業。

触れれば切れるほどの集中力とはこのことです。
そして，放課。

積み上げてきたことが武器になります。
全員の自己ベスト更新を祈ります。
みんな，頑張っておいで。

校長です。

相変わらずネタ枯渇に苦しんでいますが，窮すれば通ず，見つかるものです（そもそも，生徒の表情はどこを切り取っても「映え」なんですけれども。）。
今日のLHRで２年生は，進路への意識高揚のために志望理由書の書き方について学んでいました。

２年生にとっての３学期は「３年生の０学期」と言われたりもしますから，どんな進路を考える上でも，自分の考えを整理する上で大事な作業です。
まだまだ２年生と考えていたら，６ヶ月後には出願する生徒も出ます。

心なしか２年生の顔が少し大人びて見えました。

校長です。

試験が終わりました。
が，試験を計算に入れておらず「映え」ストックがないことに気付いた校長が，本当に校内をブラブラしていたところ，
なんと都合よくこれから調査に出かける物理化学部とばったり。
ついて行ってみました。

この調査，以前も紹介したことがありますが，ずっと欠かさず調査を続けています。

聞けばもう４年くらいはやっているとか。
最近では，ガスの変化と地震の関連も見えそうなところまで来ているようです。

そんな研究が評価され，今年の夏には全国でも発表することが決まっています。
継続は力なり。
後継者がいないことが最大の課題のようですが，この研究が全国でも評価されて欲しいと思います。

校長です。
寅年なので，「トライ」と・・・。

今日から３学期が始まりました。
例によって始業式は（映えないので）割愛です（放送でしたし。）。

「今日から」と書きましたが，実は，先週は補習に加え土曜授業までありましたから，とっくに始まっている感じではあります。むしろ，３年生の共通テスト受験者は説明会もあったりして，いよいよ大詰めとなっています。

それでも，LHRでは冬休みの間の話をする時間もあったりして。

「休みもいいけど，やっぱり学校がいいね」と言ってくれているといいのですが（今日と明日は試験なので，どうでしょうか・・・。）。
ともあれ，２０２２年もよい年となりますよう。
まずは３年生の成功を祈ります。

校長です。

クリスマスが終わるやいなや，正門では門松が新年を迎える準備をしています（切り替わり感がすごい･･･。）。

２０２１年の登校は今日が最後となりました（まだ３年生は模試がありますし，部活もありますけれども。）。
と，いうわけで，本日は２学期に撮っておきながらタイミングを逃した「映え」たちを一挙公開していきます。

思えば２学期は長かったです。
これは９月上旬の２年生数学の授業の様子。

まだ半袖です。

これは物理。

黒板の前で２人でああだこうだと考える様子が「映え」です。

続いては，１年生数学。

１０月半ばですが，だんだんと長袖が目立つようになってきます（でも授業中はアツい。）。

これは３年生の総合選択の１コマ。百人一首に挑戦。

すっかり冬です（でも燃えています。）。

そういえば，今年は花壇の手入れも頑張っていました。

もう「雑草園」とは呼ばせません（※呼んでいたのは私。昨年度「授業潜入記」シリーズ参照）。

柏葉も頑張りました（※校内審査会の様子は150号参照）。
校内審査会が終わっても，市役所の方を招いて学びを深めます。

２年生は人権教室もありました。

今年度はセクシャルマイノリティについて学びました。

こちらは１年生の情報の授業。

パソコンが新しくなって，大画面で見やすくなりました。

新しく，といえば，２学期に２つの同好会が立ち上がりました。
ひとつはこちら。

卓球同好会です。
経験者が集まって，練習もなかなかの感じです。

練習場所は武道館。
武道としての卓球を目指します。

もうひとつがこちら。

一見ゴロゴロしているように見えますが，これはターンの練習をしているところです。

そう，ダンス同好会。

練習場所は体育館ステージ上。
ある意味，毎日がステージです（練習は週３日）。

ＪＲＣ部は，部員を中心として「スポゴミ選手権」に出場してきました。

ゴミ拾いをスポーツ感覚で競うというイベントです。

出場総数の４分の１くらいを占めるチームを出したため，「戦力」分散によって優勝はできませんでしたが，環境美化には貢献しました。

一方，３年生は一気に受験ムードが高まりました。
国語は演習もアクティブラーニング。

化学では，実験も大事にします。考える姿勢を身に付けます。

廊下には新たにチューリップが置かれました。

つぼみがだんだん膨らんできています。
３年生全員が花開くことを祈りたいと思います。

今年はこれでおしまいです。
新年は，１／１１から再開の予定です。
それでは，よいお年を。

校長です。

メリー･･･，いや，終業式でした。
終業式は先生たちがしゃべっているだけで全然映えないので，こっちでは扱いません。
生徒会美化部のプレゼンはよかったです。公式が上げると思います。

さて，雨は夜更け過ぎにも雪にはなりそうにもなく，代わりに月曜日が雪で休みになるというプレゼント（！？）が届くのかどうかが気になるところですが，クリスマス・イブの今日は午後から図書館でクリスマスイベントが開催されました。
昼休みにはサンタ（図書委員）がビラを配って歩きます。

会場は開演前からこの盛り上がり（正直に言うと，少し演出が入ってます。）。

まず，吹奏楽部によるミニコンサート。

クリスマスセレクトで一気にムードを盛り上げます。

続いて，図書委員によるクリスマス絵本の読み聞かせ。

１００人のサンタのお話。どっぷりクリスマスです。

最後は，７月にあった校内ビブリオバトルの決勝大会。

さしづめ「イブ－１」（イブワン）というところでしょうか。
さすがクラス代表というレベルでした。

開票を待つ間のクイズ大会もあったりして。

楽しいイベントとなりました。

運営に当たった図書委員の皆さん，演奏してくれた吹奏楽部の皆さん，お疲れさまでした。メリークリスマス！

※ 昨日に引き続き２本立てです。

校長です。

今日は午後からも「密」でした。内容が。
まず，１年生が５限目に進路講演会。

北九州予備校から講師を招いて，２年後に向けたイメージをお話しいただきました。

「１．０１倍の法則」です（詳細はお子さんに尋ねてみてください。）。

そして，引き続き２年生も６限目に進路講演会。

講師の先生は２時間続きで大変でした。ありがとうございました。
こちらは現実問題となりつつあるので，もう今すぐにスタートを切らなくてはならないということが伝わったのではないでしょうか（伝わっているか尋ねてみてください。）。

さらに，３年生は７限目に共通テストを受験する生徒たちの集会。

受験票に写真を貼って，いよいよという緊張感が漂っていました。

すべての指高生の夢が叶いますように。

校長です。

今日からご覧の方，すみません。「パーティー」ではありません。体育のダンス選択者の発表会です（２度目）。

さて，２日目の今日は２年生です。
さすが２年生，一日の長がある感じでした（正確には１年間ですが。）。
練習の時から，体育館の中は４０年前の原宿かという雰囲気（見たことはありませんが。）で，あちこちで息の合ったダンスを踊っています。

そして本番。
２年生は８チームありました。
数が多いので，校長の無駄コメントは省いて一挙公開します。

何より楽しそうに踊っている姿が，見ているこちらを幸せ気分にしてくれました。
紹介以外の画像は各クラス担任に預けていますので，学級通信等をお待ちください。

※　だいぶ未発表「映え」がたまってきて，「年末大放出号」が大変なことになりそうなので，本日２本立てです。

校長です。

失礼しました。「パーティー」ではありませんでした。体育のダンス選択者の発表会です。

今日は１年生の発表会でした。
発表チームは全部で５チーム。
それぞれのテーマで練習の成果を披露していきます。
衣装にも工夫があります。
サンタ帽を使ったり，

制服で踊ったり，

制服をパーカーなどでアレンジしたり。

男子のチームもあります。

自分たちだけで作り上げたダンスですが，構成も考えられて，練習の跡も見えて，楽しく見させてもらいました。

明日は２年生の発表会があります。そちらもお楽しみに。

校長です。

本ブログの人気コーナー（主に私に）の「今週のフードデザイン・シーズン２」ですが，いよいよ今回をもって最終回を迎えることとなりました。

最終回の今日は集大成としてのお弁当販売。
自分たちの分も含めて１２人分作ります。

量も大変。

しかし，綿密な計画のおかげで時間内に完成！

パッケージも手作りです。

お昼休みに続々と「予約客」が。

中身はこんな感じです。

おいしかったです（食レポの語彙が少なくてすみません。）。ありがとう。
来年度の「シーズン３」にもご期待ください。

校長です。

こちらはもうクリスマスを追い越してしまいました。
１年生の書道です。
例年，この時期は自作の書をあしらったカレンダーづくりをします。
お手本はこんな感じ。

それぞれに候補となる言葉を考えます。

何度か練習をして本番。

なかなかいい感じに仕上がったのではないですか？（「立ち読み」はボツだったようです。正しい判断かもしれません。）

校長です。

今週末はいよいよクリスマ，いや，終業式です。
図書室にもアートギャラリーができたと聞いて取材に行きましたら，
３年生の総合選択の生徒の作品が飾られ，文化的な雰囲気が増していました。

そして，クリスマス的な雰囲気も増していました。
手作りの折り紙サンタ生産工場では，続々とサンタが生み出されています。

今年も終業式（１２／２４）の午後は図書室で，吹奏楽部によるクリスマスコンサートや図書委員による読み聞かせ，ビブリオバトルの校内決勝戦などが開催される予定です。

校長です。

鹿児島出身のお笑い芸人の話ではありません。
今日は３年生の「現代社会」選択者が，学校の近くにある簡易裁判所にお話を伺いに行くというのでついて行ってみました。
テレビで見るような法廷に実際に入らせていただいて，裁判所のことなどについてお話を聞かせていただきました。

しかも，中に座らせていただいたりもして。

気分は「ちょ，待てよ」という感じでしょうか（やや古い。）。
もうじき裁判員になるかもしれませんからね。
よい機会をいただきました。ありがとうございました。

校長です。

先週お知らせしましたが，指高に新しいＡＬＴが着任しました。
ナリーニ・ナナン先生です。出身はトリニダード・トバゴです。

今日は１年生のクラスで「デビュー」でした。
初めに，先生が母国のことを紹介して，

（生徒も興味津々）

そのあとで，その内容に関するクイズを出題。

先生と交流しました。
ただ，これは単なる親睦クイズではなく，席替えも連動（ビンゴになっています。立っている生徒はリーチ！）。

みんな，（たぶん）前の席を取ろうと熱が入っていました（なぜか後ろから埋まったようですが。）。

これから日常的にネイティブの英語に触れられます。
生徒の皆さん，積極的にアプローチ，ですよ。
校長もドキドキしながら話しかけてみました。「傘，持ってる？」。伝わったみたいです。

校長です。

校内の木々も紅葉し，

サザンカも鮮やかに，

クロガネモチもなんとなくクリスマスチックです。

撮ってはおいたものの出す機会がなかったのでまとめてみました（今日はネタ不足気味）。

さて，毎週恒例「今週のフードデザイン」のコーナーです。
今日は「蒸しパン」でした。
最近，この感動を忘れていましたが，「棚からぼたもち」，いや，「調理室から蒸しパン」でした。
蒸し器も輝いて見えます。

作る生徒たちはもっと輝いて見えます。

プレーン，黒糖，抹茶と３種類を作りました（お裾分けをいただけるということで，「じゃあ，まず･･･」と言ったら，「１個だけです。」と間髪を入れず返ってきましたので，プレーンをいただきました。おいしかったですよ。）。

おまけ。
校長室横の「アートギャラリー」が更新されました（これもちょっと前）。

今回はデッサンです。
雰囲気があります。

夜中に一人で見るには勇気が要ります。
文字デザインもあります。
一見，撮り方の失敗のように見えますが，全面うっすら鉛筆を滑らせているので全体が銀色に光ってこうなります。

こちらも写し方の問題ではなく，真ん中を白くしているので，まるで照明が当たっているかのように見えます。

モノクロの廊下が冬の雰囲気を演出します。